пятница, 17 марта 2017 г.

Демоверсия контрольной работы по теме "Серебряный век русской поэзии"

Публикую демонстрационные варианты контрольной работы по литературе
часть 1 (теория)
часть 2 (анализ стихотворения)

Обращаю внимание, что это демонстрационная версия, т.е задания могут содержательно отличаться.

Серебряный век русской поэзии: подводим итоги

Мы закончили  изучение большого  раздела русской литературы - Серебряный век, поэзия начала 20 века.
Это была непростая работа - традиционно уроки по поэзии проходят сложнее , старшеклассники редко проявляют интерес к  изучению и анализу стихотворных текстов.
Нона  нынешний мой выпуск пожаловаться не могу: достаточно активны были на уроках, проявляли интерес, участвовали в обсуждениях.




Посмотрим, что покажет анализ контрольно - оценочных мероприятий.
А пока предлагаю познакомиться с творческими работами, выполненными в формате Плейкаста.
Итак, какие были требования?
1.Создать гармоничный продукт, сочетающий музыкальный фрагмент и изобразительное полотно, сопровождающее самостоятельно выбранное стихотворение.
2. Защитить свой продукт

Знакомьтесь :

пятница, 3 февраля 2017 г.

Читаем Маяковского!

Страна
читающая
Читаем Маяковского
Дорогие друзья!
В январе и феврале мы принимаем заявки на конкурс «Читаем Маяковского», посвященный одному из самых известных поэтов XX века.

Правила участия:
  1. Прочитайте любое поэтическое произведение В. В. Маяковского из школьного курса и запишите видеоролик. Рекомендуемая продолжительность — не более 2 минут. Язык прочтения — русский.
  2. Выложите видеозапись на YouTube и подпишитесь на YouTube-канал объединенной издательской группы «ДРОФА — ВЕНТАНА».
  3. Подайте заявку на участие в конкурсе до 16 февраля включительно, опубликовав видеоролик на сайте страначитающая.рф.
И не забудьте поделиться видеороликом с любой страницы проекта в одной из ваших социальных сетей с указанием хэштега #страначитающая.
Снимаем видео: 10 советовКак снять яркий и запоминающийся ролик?
Смотрите 10 творческих советов!
Выбор победителей оcуществляется:
  1. С помощью генератора случайных чисел — 7 победителей. Список участников публикуется на странице конкурса за один день до подведения итогов.
  2. Народным голосованием — 7 победителей. В их число войдут участники, чьи видеоролики наберут наибольшее количество лайков на сайте страначитающая.рф. Голосовать за видеоролики могут только зарегистрированные пользователи.
  3. И впервые вводится система номинаций в категории «Выбор жюри»!
    В данной категории будет выбрано 4 победителя в номинациях:
    • «Лучшее индивидуальное прочтение» — за раскрытие образа, артистизм, харизматичность, актерскую игру;
    • «Лучшая режиссура» — за впечатляющие декорации или необычное место действия, внимание к оформлению и деталям, работу постановщика и оператора, съемку и монтаж, музыкальное сопровождение;
    • «Лучшее коллективное исполнение» — оцениваются слаженность команды, эмоциональное единение и общая вовлеченность;
    • «За чувство юмора» — за неожиданный выбор произведения и авторский взгляд на прочтение, режиссуру с иронией, на злобу дня.
Всех участников ждут электронные сертификаты, а победители получат подарки, дипломы и скидки на покупку любой литературы в интернет-магазине book24.ru.

Итоги конкурса будут подведены в феврале 2017 года.

Следите за обновлениями на «Стране читающей» и на сайте drofa-ventana.ru!
Послушайте!
Облако в штанах
А вы могли бы?

понедельник, 16 января 2017 г.

Каникулы продолжаются!

Внимание! Для  учащихся 11 класса!

Во время так неожиданно продлившихся в связи с карантином каникул можно и нужно продолжать работать дома.

Какие возможности есть у вас для отработки прошедших тем и изучения нового материала?

Русский язык.
1. Работа с КИМами ЕГЭ (в том числе сочинение) Каждое самостоятельно выполненное сочинение может быть оценено и зачтено (можно присылать по почте)
2. Работа с веб - тренажером (подготовлены новые задания)
3. Все ранее обозначенные возможности по получению оценок (см. раздел на блоге "Дополнительные задания") сохраняются

Литература
1.Чтение!!!!! (читаем по списку большие романы, которые предстоит разобрать в 3 четверти)
М.Булгаков "Мастер и Маргарита"
М.Шолохов "Тихий Дон"
Б.Пастернак "Доктор Живаго"
А.Толстой "Петр Первый"

2.Готовим индивидуально - групповые выступления с учетом составленного совместно списка:

  • Александр Блок - Вишнякова Д., Кривуля В.
  • В.Маяковский - Евдокименко А., Букреев Д.
  • С.Есенин - Антипова И., Ахалая Я.
  • А.Ахматова  - Аверина А., Хамитова М.
  • М.Цветаева - <окарева В., Радченко Д

Есть две темы, которые почему  - то не вызвали интереса (напрасно!!:)
Еще не поздно взять их в работу

  • Новокрестьянская поэзия
  • Пролетарская поэзия

Готова провести консультацию (время и форму можно согласовать по почте - dudkoyuliya@gmail.com)

3. Все ранее обозначенные возможности по получению оценок (см. раздел на блоге "Дополнительные задания") сохраняются



понедельник, 19 декабря 2016 г.

Близок конец первого полугодия!

И учащиеся активизировались в подготовке мини - проектов творческого характера:))
Внимание! Публикую большую подборку заданий и предлагаю возможности для получения оценок за анализ этих работ!
В комментариях к данному сообщению сформулировать небольшой развернутый СВЯЗНЫЙ ответ (объемом 5 -7 предложений), в котором оценить ту или иную работу.





Примерный план ответа:
  1. Номер задания, тема, наличие заголовка (отсутствие заголовка - недостаток работы :)
  2. Качество формулировки задания
  3. Креативность идеи
  4. Адекватность выбора интерактивного шаблона
  5. Трудность задания (с учетом возраста)
  6. Наличие ошибок разного типа
  7. Предположение: какую цель преследовал автор упражнения
  8. Вывод - где можно практически использовать данное упражнение.
Например, задание № 1 я оценила следующим образом:
Автор упражнения "Сочинение ЕГЭ" предложил очень свежую и креативную идею - повторить структуру сочинения ЕГЭ по русскому языку в интерактивном режиме. Но на наш взгляд, сложность данного задания низкая, это достаточно простое упражнение, которое может быть использовано  только на самом первом этапе освоения данного содержания. В задании нет ошибок, оно достаточно качественно сделано, но выбор шаблона неудачен, есть более подходящие шаблоны для создания упражнения, цель которого - проверить последовательность логических блоков.Работа заслуживает оценки "хорошо"

Итак, подборка упражнений
1. Сочинение ЕГЭ.

пятница, 4 ноября 2016 г.

Конкурс интерактивных упражнений

Мы готовы опубликовать результаты нашего конкурса. который был проведен среди учащихся 11 класса.

Всего на конкурс было предъявлено 25 работ.
Предлагаем вам познакомиться с ними.в комментариях к этому сообщению можно оставлять комментарии по поводу данных упражнений

Русский язык
  1. Дарья Вишнякова.   Паронимы. 
  2. Дарья Вишнякова.   Омонимы.
  3. Настя Евдокименко.  Н и НН в словах разных частей речи
  4. Дима Букреев "Знаки препинания в СПП"
  5. Валерия Попова Кроссворд "Части речи"
  6. Анастасия Аверина Фразеология
  7. Данил Нестеренко Синтаксические нормы
  8. Влада Кривуля Знаки препинания в СПП
  9. Настя Аверина Слитное/раздельное написание НЕ с разными частями речи
  10. Настя Аверина Фонетические нормы
  11. Марина Хамитова Тропы и стилистические фигуры
  12. Дарья Вишнякова Синонимы
  13. Настя Евдокименко Правописание приставок
  14. Ирина Антипова  Н и НН в суффиксах
Литература

  1. Алексей Строкин. Сопоставьте литературных героев и портреты их авторов
  2. Марина Хамитова Кроссворд "Знаешь ли ты роман И.Тургенева "Отцы и дети?"
  3. Ирина Антипова Кроссворд "Русская литература"
  4. Елена Никифорова  Кроссворд Русская литература
  5. Максим Юе Кроссворд Русская литература
  6. Ксения ПлетневаУстановите соответствие между писателем и годами его жизни
  7. Яна Ахалая Кроссворд Русская литература
  8. Дарья Вишнякова Соотнести главного героя и произведение
  9. Дарья Вишнякова Классики и их произведения
  10. Влада Кривуля Стихотворения русских поэтов
  11. Ирина Антипова Портретная характеристика героев рассказа "Вишневый сад"





четверг, 13 октября 2016 г.

Неделя русского языка

Мы начинаем подготовку  к проведению недели русского языка и литературы:
  1. Живой великорусский... (флешмоб к юбилею Владимира Даля)
  2. Я - грамотей!! (подготовка к ЕГЭ (орфография) средствами виртуального тренажера 
  3. Конкурс интерактивных приложений по русскому языку и литературе
  4. Я б в рабочие пошел?!.. (конкурс сочинений в рамках реализации проекта ТЕМП)