вторник, 30 октября 2012 г.

Общественное признание

Ребята, мы получили кубок признания от Черкасовой Ларисы Александровны - учителя русского языка  из Новосибирской области!

Очень приятно, правда?
Кубок  - как переходящее знамя  для передачи соратникам и единомышленникам, знак внимания и символ признательности.

Передаю его Кате Киприяновой и Ане Зуболомовой, авторам блога Русский язык - тем людям, которые активнее всех поддерживают все мои идеи и начинания!

Чтобы продолжить эстафету призания, напишите на своем сайте благодарность тому, от кого вы получили кубок признания; 
подарите этот кубок тому, кто его, по вашему мнению, заслуживает; 
посетите их сайты и сообщите им о награде.

пятница, 26 октября 2012 г.

Новый сервис: создаем виртуальные экскурсии


Всем внимание!!!
И 9, и 10, и 11 классам!!
Предлагаю на каникулах попробовать освоить новый сервис http://photopeach.com, который поможет делать очень привлекательные альбомы! Вот смотрите, как это может выглядеть - Мой родной город.   Моя семья. 
Обязательно будем использовать при изучении больших монографических тем, требующих подробного  изучения биографий великих поэтов и писателей. А может и сочинение очередное напишем в виде такого фотоальбома:))
Изучайте, задавайте вопросы - там ничего сложного нет!

Максим Горький.Пьеса "На дне"

 Заметным явлением русской литературы начала XX века стала пьеса Максима  Горького "На дне". Чем же объяснялся ее исключительный успех? Сильное впечатление на зрителя произвело сочетание предельно реалистического изображения людей, достигших последней степени убожества, отчаяния и бесправия, с прославлением Человека и его правды. Перед глазами публики впервые предстал невиданный до сих пор мир воров, босяков, шулеров, то есть людей, опустившихся на "дно" жизни И в нем, как в опрокинутом зеркале, отразился тот мир, откуда были низвергнуты эти люди. Пьеса Горького была проникнута протестом против социальных беспорядков капиталистического общества и страстным призывом к справедливой и спокойной жизни. "Свобода во что бы то ни стало — вот ее духовная сущность", — так определил идею пьесы К. С. Станиславский, поставивший ее на сцене МХАТа. 

Попытаемся разобраться в том сильнейшем эффекте, который произвела пьеса на читателей и зрителей (экранизации которой, кстати, интересовали кинематографистов много позже первого выхода на сцене - вот здесь можно познакомиться с одной из последних экранизаций этой пьесы - "Без солнца" (1987)

1 задание - работа с портретами главных героев.

 Таблица для совместной работы "Цитатные портретные характеристики"

четверг, 18 октября 2012 г.

Читаем "Грозу" А.Н.Островского

Мы начинаем работу над одним из самых известных произведений Александра Островского - пьеса "Гроза".

Для начала обсуждения содержания и формы произведения, снискавшего славу одного из самых драматичных произведений русской литературы  середины 19 века, предлагаю вам выполнить следующую работу - составить цитатный портрет героев пьесы.
Цитатный - это значит только на основе цитат, слов и словосочетаний из пьесы. Никаких готовых характеристик! Только авторский текст! (тот, кто начал первый заполнять таблицу, уже ошибся!:))

Попробуем сами понять, что из себя представляют герои пьесы!
Удачи!

вторник, 9 октября 2012 г.

Гражданский подвиг Радищева

Чудище обло, озорно,
 огромно, стозевно и лаяй
В.Тредиаковский

С 9 классами читаем знаменитую книгу Радищева. Трудно дело идет: и читать и думать одновременно - это непросто:))
Но без знания этого произведение невозможно, на мой взгляд, сегодняшнюю жизнь, сегодняшнюю Россию..
Ученикам 9 класса было предложено несколько творческих заданий по изучению  бессмертного произведения Радищева.
На этой странице начинаю публиковать первые результаты этот деятельности.
Работа первая - лента времени "Биография Александра Радищева", автор - Катя Ш.
Попробуйте выполнить и проверить свои знания!
Еще один вариант биографии - от Маши О  и Айгуль Ю. молодцы, девочки!
А вот работа Влада Ю. - приветствуем нового  виртуального ученика!

Катя пошла дальше всех, и составила интерактивную карту путешествия Радищева! Отличная работа!

Просмотреть Путешествие из Петербурга в Москву на карте большего размера

Сборник рассказов И.Бунина "Темные аллеи"



Кругом шиповник алый цвел 
Стояла тёмных лип аллея…

Сборник был написан в самые мрачные годы - в годы войны, в годы оккупации, в которую попал писатель, живя во Франции, в эмиграции...

Книгу «Темные аллеи» принято называть «энциклопедией любви». И. А. Бунин в этом цикле рассказов пытался показать отношения двоих с разных сторон, во всем многообразии проявлений. «Темные аллеи» — любимое детище писателя, создававшееся много лет. Здесь воплотились размышления автора о любви. Это была та тема, которой Бунин отдавал все свои творческие силы. Книга столь же многогранна, как сама любовь. Название «Темные аллеи» взято Буниным из стихотворения Н. Огарёва «Обыкновенная повесть». Речь в нем идет о первой любви, не завершившейся соединением двух жизней. Образ «темных аллей» пришел оттуда..

По мнению Бунина, любовь – некий высший, главный момент бытия, который озаряет жизнь человека, и Бунин в лице любви видит противопоставление смерти: если жизнь человека наполнена любовью, то и длится она дольше. Но для Бунина не столько важна любовь «счастливая, длящаяся», сколько важна любовь краткая, которая как вспышка озаряет жизнь человека, наполняя её радостными эмоциями.
А что вы думаете о любви?...
Вот и первые работы.
Учителю литературы, безусловно, отрадно услышать такое признание
"Произведения Бунина несомненно заставили меня пересмотреть свои взгляды на классику. Теперь в моей электронной книге романы, рассказы, поэзия авторов, считающихся признанными мастерами своего дела. И за это новое открытие я обязана именно Бунину.":))

Произведение, которое  Катя выбрала, далеко от школьной программы, но зато близко к жизни...Очень грустно, трогательно, щемяще до боли, когда задумываешься всерьез о  тех причинах, которые порой толкают людей друг к другу..Отсутствие будущего у таких отношений не отменяет возможности подарить друг другу хоть немного тепла и нежности в этом сложном, очень неприветливом для простых людей мире, создать хотя бы  иллюзию защищенности от грубой действительности  - горькой, порой страшной, очень несправедливой...
Если говорит об оценке, то Катя демонстрирует высокий уровень рефлексии, способность  к анализу, но вместе с тем есть речевые и логические ошибки, не всегда прописаны связи между предложениями, не вычищена грамматика. "4"

Диларом А. Рассказ "Кавказ"
Еще одно эссе, еще одни размышления о любви на основе одного из самых известных рассказов..Вы правы, Диларом, никогда счастье не бывает для всех..Часто счастье одного человека  другому приносит горе, боль, смерть..Жестокая жизнь. Вы правы и в том,  что все имеет свою цену: муж главной героини платит высокую цену за чувство, которое ему дал Бог испытать..
 По форме. Это, безусловно, эссе - жанр выдержан.  Меня смущает вступление : "проблема любви"  - это вы, конечно, погорячились:)) Да и заключительная часть, на мой взгляд, скуповата..Но серия вопросов, которые вы как читатель задаете себе, демонстрируют рефлексию и анализ."4"

Марина С. Рассказ "Темные аллеи"
Пример очень рефлексивной работы, демонстрирующей желание разобраться и понять.. это не просто, если для анализа выбирается произведение, которое уже вдоль и поперек исследовано и описано:))
Отличную оценку не ставлю только за наличие ошибок - пунктуационных, в основном.. Ну и очень прошу оформлять отдельный файл, если присылаете по почте работу.. "4"

Саша Г. Рассказ "Волки"
Немного в недоумении.. Явно присутствует желание выполнить работу. написать сочинение, создать эссе..Но где размышления? Где раздумья над разными ликами любви?..Где вопросы, которые ставит перед читателем Бунин?..На мой взгляд, это творческий пересказ, ничего более..Рассказ тонкий, на полутонах, не каждому читателю по зубам.. Может быть, не стоило браться за произведение, которое не понял?...Для домашней работы очень много ошибок.."3"

Александра Ш. "Сто рупий"
Саша насмешила своей работой, вернее, той непосредственностью, которая в ней звучит:))  Может, на самом деле, рановато восемнадцатилетним читать рассказы Бунина о любви - откровенные, чувственные, очень искренние? Но если не у Бунина, то где - в подворотне, в подъезде -  пытаться понять, что сводит людей вместе, как бывают сильны страсти и слаб разум? Как витиевата судьба и как порой жестока жизнь, заставляющая существо, прекрасное как самая красивая райская птица, играть роль жалкой проститутки?.... Может, стоило выбрать другое произведение для анализа, если это не понятно?... Вы честно пытались быть искренней в размышлениях, пытались понять, что имеет в виду автор в своем рассказе, но видимо, читательский и жизненный опыт не дает выйти за узкие рамки. привычных представлений.... Ошибок  - море! Работа производит впечатление черновика.."3"

Катя С. Рассказ "Дурочка"
Вот еще одно обвинение Бунина в непристойности и пошлости... Вы не первые, подобная критика сопровождала Бунина и при жизни, и после.. Каждый имеет право на суждение, но при возникновении подобной дискуссии всегда хочется спросить: а вы не в монастырь пойдете после школы? Вы собираетесь строить взаимоотношения с противоположным полом? А где, не имея опыт, можно узнать и увидеть, как строятся эти взаимоотношения? Какие препятствия может поставить перед нами и жизнь, и собственный природный инстинкт?...На мой взгляд, Бунин и его "Темные аллеи" как раз позволяет взглянуть по ту сторону чувства, которое молодость и неопытность склонны идеализировать... Что касается анализа рассказа, то ...пошли по-дурацкому пути..Неужели думаете, что я не могу найти источники, которые вы взяли за основу сочинения, выдав их за свои?... хотела поставить ссылки на источники, откуда взяли сочинение, но уж больно непристойная реклама на этих сайтах.. Да и с пунктуацией не работали.."2"

Света О. "Кума" 
Очень интересная работа - искренняя, непосредственная, честная..Очень рефлексивная..Мне импонирует, что автор сочинения пытается анализировать не с опорой на известные критические источники, чужие мнения, а только на текст авторский..
Света, глубокая работа получилась..Действительно, любовь к мужу куда делась? Муж здоров, красив, молод, силен, не уехал и не бросил жену на полгода..Чего ей еще не хватает? Острых ощущений? желание самоутвердиться в своей неотразимости и привлекательности? От скуки?...Наверное, все имеет место быть. Вот и жизненный урок - не допускайте скуки в семейных отношениях, не позволяйте становится привычными и неинтересными для своего избранника, ищите острых ощущений в семье, а не на стороне.. тогда жить будет легче и спокойнее (героиню - то рассказа, судя по финалу, ждет горький хлеб наскучившей любовницы...) "5"

Алена М. "Качели"
Алена выбрала один из самых сложных, на мой взгляд. рассказов. Он практически не имеет сюжета, много недосказанностей, много приходится домысливать - кто эти двое друг дргу? почему между ними есть препятствия? Что испытывает героиня к своему избраннику...вопросов больше, чем ответов..Сочинение не получилось..Свой взгляд не получился..Есть критика, которую вы где - то нашли..Есть творческий пересказ..Но рефлексии нет.."3"

Максим К. " В Париже"
Все рассказы Бунина проникнуты грустью и печалью, и этот рассказ   - не исключение.
Что может быть тоскливее одиноких дней - без друзей, без тепла, без любви  - на чужбине, в эмиграции, с незажившей раной в сердце? Таков главный герой - Николай Платонович, которому судьба на склоне лет делает шикарный подарок.. Но счастье недолго,  как и всегда у Бунина..Смерть героя в  один из  самых счастливых периодов заставляет нас в который раз усомниться в справедливости жизни...Все эти мысли Максим пытается передать в своем сочинении, но делает  это очень тяжеловесно, многословно..Не хватает точности, лаконичности, выразительности..."4"

Настя К. "Начало"
От этого автора обычно более содержательные работы получаю...Видимо, Настя поторопилась, и поэтому текст не производит впечатления стройного и логичного рассуждения - претензии к композиции сочинения  есть серьезные, при том что рассказ, выбранный для анализа, дает много возможностей ...Хотя, без сомнения,  работа самостоятельна, достаточно глубока, рефлексивна.."4"