понедельник, 19 декабря 2016 г.

Близок конец первого полугодия!

И учащиеся активизировались в подготовке мини - проектов творческого характера:))
Внимание! Публикую большую подборку заданий и предлагаю возможности для получения оценок за анализ этих работ!
В комментариях к данному сообщению сформулировать небольшой развернутый СВЯЗНЫЙ ответ (объемом 5 -7 предложений), в котором оценить ту или иную работу.





Примерный план ответа:
  1. Номер задания, тема, наличие заголовка (отсутствие заголовка - недостаток работы :)
  2. Качество формулировки задания
  3. Креативность идеи
  4. Адекватность выбора интерактивного шаблона
  5. Трудность задания (с учетом возраста)
  6. Наличие ошибок разного типа
  7. Предположение: какую цель преследовал автор упражнения
  8. Вывод - где можно практически использовать данное упражнение.
Например, задание № 1 я оценила следующим образом:
Автор упражнения "Сочинение ЕГЭ" предложил очень свежую и креативную идею - повторить структуру сочинения ЕГЭ по русскому языку в интерактивном режиме. Но на наш взгляд, сложность данного задания низкая, это достаточно простое упражнение, которое может быть использовано  только на самом первом этапе освоения данного содержания. В задании нет ошибок, оно достаточно качественно сделано, но выбор шаблона неудачен, есть более подходящие шаблоны для создания упражнения, цель которого - проверить последовательность логических блоков.Работа заслуживает оценки "хорошо"

Итак, подборка упражнений
1. Сочинение ЕГЭ.

пятница, 4 ноября 2016 г.

Конкурс интерактивных упражнений

Мы готовы опубликовать результаты нашего конкурса. который был проведен среди учащихся 11 класса.

Всего на конкурс было предъявлено 25 работ.
Предлагаем вам познакомиться с ними.в комментариях к этому сообщению можно оставлять комментарии по поводу данных упражнений

Русский язык
  1. Дарья Вишнякова.   Паронимы. 
  2. Дарья Вишнякова.   Омонимы.
  3. Настя Евдокименко.  Н и НН в словах разных частей речи
  4. Дима Букреев "Знаки препинания в СПП"
  5. Валерия Попова Кроссворд "Части речи"
  6. Анастасия Аверина Фразеология
  7. Данил Нестеренко Синтаксические нормы
  8. Влада Кривуля Знаки препинания в СПП
  9. Настя Аверина Слитное/раздельное написание НЕ с разными частями речи
  10. Настя Аверина Фонетические нормы
  11. Марина Хамитова Тропы и стилистические фигуры
  12. Дарья Вишнякова Синонимы
  13. Настя Евдокименко Правописание приставок
  14. Ирина Антипова  Н и НН в суффиксах
Литература

  1. Алексей Строкин. Сопоставьте литературных героев и портреты их авторов
  2. Марина Хамитова Кроссворд "Знаешь ли ты роман И.Тургенева "Отцы и дети?"
  3. Ирина Антипова Кроссворд "Русская литература"
  4. Елена Никифорова  Кроссворд Русская литература
  5. Максим Юе Кроссворд Русская литература
  6. Ксения ПлетневаУстановите соответствие между писателем и годами его жизни
  7. Яна Ахалая Кроссворд Русская литература
  8. Дарья Вишнякова Соотнести главного героя и произведение
  9. Дарья Вишнякова Классики и их произведения
  10. Влада Кривуля Стихотворения русских поэтов
  11. Ирина Антипова Портретная характеристика героев рассказа "Вишневый сад"





четверг, 13 октября 2016 г.

Неделя русского языка

Мы начинаем подготовку  к проведению недели русского языка и литературы:
  1. Живой великорусский... (флешмоб к юбилею Владимира Даля)
  2. Я - грамотей!! (подготовка к ЕГЭ (орфография) средствами виртуального тренажера 
  3. Конкурс интерактивных приложений по русскому языку и литературе
  4. Я б в рабочие пошел?!.. (конкурс сочинений в рамках реализации проекта ТЕМП)

четверг, 29 сентября 2016 г.

Тайны времени

Потрясла заметка о находке, сделанной строителями в Петербурге при расчистке старой кирпичной кладки - найден портфель школьника 1940 года с учебниками, тетрадями и дневником.
77 лет назад мальчик - третьеклассник  Юра Капустин  - кинул свой портфель в птицу..Птицу подбил, птица упала в дымоход, портфель полетел туда же.. И лежал там до сих пор. Потряс дневник - форма та же, формулировки и тон учительских замечаний те же, что и сейчас.. Воистину, школа наше  - консервативна и незыблема.. С юмором у Юры было все в порядке - "Сборник - упражнений по правописанию" превратился в "Дворник..." - похоже, скуку школьных уроков школяры во все времена заполняли художественным творчеством на обложках учебников:))
В марте месяце на странице дневника появляется девичье имя - Катя.. Любовь?.
Где ты сейчас, Юра?  Как ты объяснил маме, куда делся твой портфель?  Удалось ли закончить учебный год без двоек? Удалось ли пережить блокаду? Удалось ли закончить школу, создать семью?..Или сгинул  в недрах кошмарной войны, кошмарной блокады?... Петербуржцы ищут следы Юры - читайте комментарии к статье - Как ленинградский школьник попал в историю через дымоход

четверг, 22 сентября 2016 г.

Культурный геном, или русский читательский код

Пытаюсь продолжить завязавшуюся при первой встрече с новыми для меня 11 -  классниками дискуссию, и предлагаю познакомиться  с материалом  Геном русской души.100 книг,по которым россияне отличают своих от чужих (Русский репортер)  Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты..Мы с тобой одной крови?..


вторник, 20 сентября 2016 г.

Оценки за выпускные сочинения вернутся в школы

Оценки за выпускные сочинения вернутся в школы не позднее, чем через 3-4 года. Об этом в интервью ТАСС сообщила министр образования и науки РФ Ольга Васильева.
«Это будет реализовано достаточно быстро – через 3-4 года», – сказала министр, отвечая на вопрос, когда школы вместо «зачет-незачет» снова будут ставить оценки.
По ее словам, за это время школа должна привыкнуть к мысли о том, что она сама будет оценивать сочинения и ставить баллы. «Это и облегчит работу вузам – пока они вынуждены приглашать экспертов, если хотят учитывать сочинения в ходе приемной кампании», – отметила Васильева.
В 2014 году в школы после пятилетнего перерыва вернулось выпускное сочинение. Сейчас оно проходит в облегченной форме и оценивается как «зачет-незачет».


Оригинал материала: http://cheldiplom.ru/text/newsline_edu/210460041543681.html

понедельник, 5 сентября 2016 г.

Прогулки по Челябинску: Литературная память Челябинска



Марина Владимировна Волкова прислала приглашение принять участие в необычном мероприятии - литературной экскурсии, проведение которой соберет самых разных людей. желающих рассказать о своем городе и его памятных местах.

Начало народной экскурсии 6 сентября в 18.00 у памятника А.М. Горькому (пр. Ленина, 69, у здания педуниверситета). 12 памятных мест — 15 литераторов. Завершение — в Пушкинском скверике. Прогулка рассчитана на полтора часа.
Подробная программа информация и перечень экскурсоводов - здесь

Приглашаю всех заинтересованных - посмотреть, послушать, погулять, меня поддержать:))

Стартовые диагностики на начало года

Вниманию 11 класса!
9 сентября мы пишем первую диагностическую работу по литературе.
Варианты открыты:
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5

12 сентября  2016 -  диагностическая работа по русскому языку.
Варианты - на основе демонстрационных вариантов ФИПИ
Вопросы можно задавать по почте или в комментариях к этому сообщению

четверг, 1 сентября 2016 г.

С новым учебным годом!

Вот и начался новый учебный год.
Для меня он непростой - я работаю в новой школе - МБОУ СОШ № 116 г. Челябинска: огромная красивая школа, просторные современные классы классы, новые коллеги, новые ученики. Все вновь! Надеюсь. что у меня все получится и на новом месте.
Этот год для меня юбилейный - 20 лет прошло с тех пор, как я впервые переступила порог школьного класса в качестве дипломированного  учителя. Как быстро бежит время! Моим первым ученикам уже далеко за  30 (в первый год работы учителем  у меня был 10 класс - семнадцатилетние девушки и юноши, которые были чуть - чуть младше меня:)),  и  уже  они приводят  своих детей в школу!
Но я не унываю: впереди много интересных открытий, новых проектов, в голове масса идей и планов! Верю, они осуществятся!
Желаю всем веселого интересного насыщенного нового учебного года!

среда, 20 апреля 2016 г.

Изучаем творчество Толстого!

Вниманию 10 классов!
Материалы для подготовки к контрольным работам по творчеству Толстого можно найти в сообществе Учимся по - новому на сайте Открытый класс!
Часть материалов  доступна только  для зарегистрированных пользователей!

среда, 13 апреля 2016 г.

Творческий проект по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"

Вниманию 10 классов! Мы начинаем подготовку итоговых творческих проектов на знание содержания романа Л.Н.Толстого "Война и мир"
Вам предлагается, объединившись в пары, создать электронный ресурс в одной и программных сред или на основе одного из сетевых сервисов на основе текста великого романа.

Перечень возможных вариантов:
1.Иллюстрированный словарь устаревших слов, используемых в романе
2.Образ героя романа в иллюстрациях  (в истории кинематографа)
3. Интерактивная карта
4. Шкала времени
5. Интерактивное упражнение ( пазл, викторина и пр.)
6. Ментальная карта
7. Комикс
и пр., и пр., и пр
Примеры подобных упражнени можно найти здесь - на специализированном блоге, созданном и пополняемой выпускниками прошлых лет.

Сроки защиты созданных работ будут объявлены чуть позднее. Вопросы, связанные с выбором среды, сервиса, темы, типа задания, можно задавать на почту.

вторник, 16 февраля 2016 г.

понедельник, 8 февраля 2016 г.

Домашнее задание на период карантина!

9 классы

Русский язык.
Подготовка к экзамену: 
  • Работы с сочинениями (изложениями) по пособию И.В.Пасичник (можно приносить на проверку с 13.00 до 15.00)
  • Работы с тестами по пособию И.В.Пасичник
  • Тестирование в Веб - грамотее (кто забыл потерял пароли - пишите - восстановим) 
Литература
  • Читать "Герой нашего времени" М.Ю.Лермонтова
  • Заполнять биографическую таблицу "М.Ю.Лермонтов" ( у кого нет - пишите, вышлю) 
  • Учить наизусть любое стихотворение М.Ю.Лермонтова, готовить комментарий ( возможен вариант  - подготовка плейкаста)  

10 классы
Русский язык 
  • Работа с КИМами ЕГЭ (сочинения можно присылать на проверку и для подготовки комментария, можно приходить с 13.00 до 15.00) У кого нет вариантов КИМов - приходите, возьмите.
  • Тестирование в Веб - грамотее (кто забыл потерял пароли - пишите - восстановим) 
Литература
  • Практикум "Творчество Фета", творчество Некрасова
  • Подготовка к чтению наизусть (Фет, Некрасов, Тютчев)  ( возможен вариант  - подготовка плейкаста) 
Готовы первые примеры: 
А.Фет "Первый ландыш" (10 а)
  • Читать: "Очарованный странник" Н.С.Лескова, "Преступление и наказание" Ф.М.Достоевский
  • Подготовка интерактивного плаката 
Готовы первые примеры: 
11 классы
Русский язык
  • Работа с КИМами ЕГЭ (сочинения можно присылать на проверку и для подготовки комментария, можно приходить с 13.00 до 15.00) У кого нет вариантов КИМов - приходите, возьмите.
Литература
  • Подготовка тетради к сдаче (Поэзия начала 20 века)
  • Подготовка к контрольной работе "Поэзия начала 20 века"
  • Подготовка  к чтению  наизусть  (возможна подготовка плейкаста)
  • Групповой (парный) проект "Октябрьская революция и гражданская война в русской литературе первой половины 20 века"